本学期，我处将紧紧围绕学校人才培养目标，聚焦人才我校人才培养方案的要求，遵循“在稳定中求发展，在服务中树品牌”的工作要求，以学区制教育管理模式改革为契机，以学风建设为主线，以观念转变为先导，以机制创新为重点，以队伍提质为保障，强化责任，优化服务，开拓进取，求真务实，不断提升学生工作科学化水平。主要工作要点如下：

一、聚焦人才培养，深化学区制教育管理模式

通过进一步解放思想，攻坚克难不断完善“六项”机制，完善学区制教育管理模式改革，开创地方高校加强和改进大学生思想政治教育工作的新局面；通过进一步强化基本建设保障机制，深化文化品牌育人机制，健全全员育人机制，完善文明寝室建设的长效机制，建立服务学生长效机制，规范信息交流沟通机制

二、遵循以生为本，全面推行“寝室导师制”

在整合“导师制”的基础上，积极推行“寝室导师制”工作机制，通过专业教师、管理岗位教师与学生寝室建立结对关系，建立和出台相应考核评价机制，从而实现全员、全方位和全过程的创新育人模式。

三、强化队伍建设，实施辅导员能力素质提升计划

制定并实施辅导员能力与素质提升计划，完善辅导员队伍的学习培训机制和发展机制建设，建立分期分批立体型学习培训体制，努力建设一支素质高、业务专的辅导员队伍。继续实施“走出去，请进来”原则，规范开展辅导员学习会，强化辅导员技能竞赛等渠道和载体，进一步提升我校辅导员队伍的整体工作水平。

四、狠抓学风建设，营造良好校风、学风

围绕学校人才培养目标的具体部署，继续推动学风建设：从新生源头和毕业生出口抓学风；依托“学习标兵”、“优良学风班”、“文明寝室”、各类奖学金评定等工作，以典范带动学风；落实各项学风建设管理制度，以制度督促学风；搭建课外学习平台，狠抓实践环节，激发学生学习和成才的内驱力，引导学生积极投入到学业生涯中，从而引导优良学风创建。

五、加强规章制度，营造服务学生工作体系

进一步强化制度建设，完善办事流程和规范，完善学生工作各项制度并做好宣传工作，增加学生管理各项制度的透明度、公信力和执行力；通过对08——13年学生制度的66个文件的梳理和修订，进一步完善和规范我校学生教育管理制度。

六、优化工作平台，实现思政进网络信息化建设

致力于建设和完善温州大学学生信息工作系统的平台，通过对实际工作的需求进行调研，不断完善学生工作系统的设置，争取在2014年4月全面投入使用；整合资源，利用心理中心网站、微博等载体，开展形式多样的网络思想政治教育活动，扎实推进思政工作进网络，使网络平台成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。

七、更新工作理念，创新资助和心理工作模式

结合工作实际情况，针对心理、资助工作中出现的新情况、新问题，不断梳理和回答当前存在的问题，着眼育人目标，不断完善发展性资助体系等，进一步推进资助制度的改革创新，建成发展性资助新模式，提升资助的“造血”功能，促进学生全面发展。创新心理工作模式，坚持“阳光照进每一位学生心里”的工作理念，通过面对面咨询、团体辅导、心灵下午茶、心理督导、健康月主题活动和活动节等，普及健康心理知识，努力构建学生的幸福工程。