本学年，我处将深入贯彻落实中共十八大会议精神，紧紧围绕学校人才培养目标，根据学校“人才培养质量年”的总体方案要求，继续遵循“在稳定中求发展凝特色树品牌”的工作要求，以学区制教育管理模式改革和八十周年校庆为契机，以学风建设为主线，以观念转变为先导，以机制创新为重点，以队伍提质为保障，强化责任，优化服务，开拓进取，求真务实，不断提升学生工作科学化水平。主要工作要点如下：

一、以生为本，全面深入实施学区制改革

根据《温州大学学区制教育管理模式改革方案》，将思想政治教育向生活区延伸，把生活区打造成为加强和改进大学生思想政治教育、开展心理、就业辅导、党建工作、进行文化体育活动的重要场所，拓展学生工作阵地、实现学生工作重心平衡、促进学生全面成长成才。注重引导学区将服务型理念渗透到工作中，潜移默化中改变学生，润物细无声。

二、创新育人，全面推行“寝室导师制”

积极推行“寝室导师制”工作机制，通过专业教师、管理岗位教师与学生寝室建立结对关系，从而实现全员、全方位和全过程的创新育人模式。校庆前夕，各学区学院将收集整理寝室导师感人故事，推出“导师故事会”，进行阶段性总结和进一步推进。

三、保障队伍，系统培训学生思想政治工作人员

制定并实施辅导员能力与素质提升计划，完善辅导员队伍的学习培训机制和发展机制建设，建立分期分批立体型学习培训体制，努力建设一支素质高、业务专的辅导员队伍。通过完善学习和培训机制、学历提升、科学考评、科学研究、专业技能提升、典型示范等，进一步提升我校辅导员队伍的整体工作水平。

四、提高质量，切实推进学风建设

围绕学校“人才质量培养年”的具体部署，继续推动学风建设：从新生源头和毕业生出口抓学风；依托“学习标兵”、“优良学风班”、“文明寝室”、各类奖学金评定等工作，以典范带动学风；落实各项学风建设管理制度，以制度督促学风；搭建课外学习平台，狠抓实践环节，激发学生学习和成才的内驱力，引导学生积极投入到学业生涯中，从而引导优良学风创建；开展学风问卷调查，了解全校学生的班风、学风，教师的教风，及时分析、解决存在的问题。

五、完善制度，规范学生服务体系的制度建设

进一步强化制度建设，完善办事流程和规范，完善学生工作各项制度并做好宣传工作，增加学生管理各项制度的透明度、公信力和执行力；修订和建立与学区制教育管理模式改革相配套的制度，助推和保障学区制的运行。

六、整合资源，实现思政进网络信息化建设

整合资源，利用心理中心网站、微博等载体，开展形式多样的网络思想政治教育活动，扎实推进思政工作进网络，使网络平台成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段；以学区制改革为契机，引进学生思政工作信息化系统，高效搭建学区制后的思政信息平台；开通辅导员微博等平台，积极引导辅导员队伍开展网络思政的科研研究，进而不断加强思想政治教育进网络的力度，以补充、延伸、创新和增益高校传统思想政治工作的功能。

七、改革机制，创新资助和心理工作模式

借助网络平台，加强资助档案动态管理；着眼育人目标，不断完善发展性资助体系等，进一步推进资助制度的改革创新，建成发展性资助新模式，提升资助的“造血”功能，促进学生全面发展。创新心理工作模式，坚持“阳光照进每一位学生心里”的工作理念，通过面对面咨询、团体辅导、心灵下午茶、心理督导、健康月主题活动和活动节等，普及健康心理知识，努力构建学生的幸福工程。积极探索温州大学特色的“幸福心灵工程”心理健康教育工作模式，努力使心理健康教育工作更加美好、更加光彩、更具创新、更上一层楼。

八、喜迎校庆，激发全校青年学生爱校、兴校的热情

动员学生全员参与校庆，鼓励学生为学校办实事贡献校庆，让学生在校庆中受教育，领会学校精神，分享校庆。通过“我的寝室我的家”活动，进一步提升学生宿舍文明程度；通过“我爱我的学区”形象工程，进一步提升学区形象；通过“我为校庆添光彩”活动，进一步提升学生个人文明素养；通过“十佳百星”评选活动，寻找校园里各个领域的典型先进人物，进一步推进“学典型、树典型”的校园新风；通过“七彩阳光体育工程”、“我与校庆同生日”、“校庆主题班会”、“校庆微博秀”等活动，进一步活跃第二课堂，繁荣校园文化，促进大学生身心健康成人成才。